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CHAPTER

Die Museumsapp zu Populismus

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  • Bundle ID

    com.fluxguide.chapter

  • Developer

    Fluxguide

  • Category

    Education

  • Price

    Free

  • Update Time

    Sep 6, 2024

  • 0 Ratings

    0

  • Bundle ID

    com.fluxguide.chapter

  • Developer

    Fluxguide

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    Education

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App Info

Description

Die CHAPTER-App kannst du in der "Berlin Global" Ausstellung im Humboldt-Forum Berlin, im Museum der "Oskar Schindler Emaillefabrik" in Krakau, in deinem Klassenzimmer oder Seminarraum, oder auch einfach zuhause benutzen, um mehr über Populismus zu lernen. Die App ist alles andere als ein trockener Museums-Guide: mit interaktiven, digitalen Aufgaben, die wie eine Mischung aus Computerspielen und Social Media funktionieren, führt dich die App in verschiedenen Kapiteln (den "Chapters") zu unterschiedlichen Objekten im Museum. Dabei geht es um ganze verschiedene Themen, wie zum Beispiel Sport, Poster, Musik oder die Berliner Currywurst – und natürlich darum, was diese Themen mit Populismus zu tun haben. Je mehr der Kapitel du durchspielst, desto besser wirst du verstehen, wie Populismus funktioniert und Konflikte in unserer Gesellschaft schürt. Das hilft dir dabei, populistischen Strategien in deinem eigenen Alltag zu erkennen und zu hinterfragen.

In den Ausstellungen "Berlin Global" des Berliner Stadtmuseums im Humboldt-Forum in Berlin und dem Museum der "Oskar Schindler Emaillrefabrik" in Krakau kannst du die App direkt vor Ort nutzen. Die Version fürs "Museum of London" kannst Du auch nutzen, ohne vor Ort zu sein. Die Nutzung ist kostenfrei und die drei Versionen sind auf der jeweiligen Landessprache und auf Englisch verfügbar.

Entwickelt wurde die CHAPTER-App vom wissenschaftlichen Forschungsprojekt "Challenging Populist Truth-Making in Europe" (kurz: CHAPTER) an der Universität Tübingen, der Humboldt-Universität zu Berlin, dem University College London und der Jagellonian University (Krakau) in Zusammenarbeit mit der Entwicklungsfirma Fluxguide in Wien. Eine Besonderheit der CHAPTER-App ist, dass die Inhalte gemeinsam mit jungen Schüler*innen und Studierenden entstanden sind. Das Projekt wurde durch die Volkswagen-Stiftung gefördert. 1875[1]
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1.0.0 Sep 6, 2024
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